Η κοινωνία μπροστά στο κλέισιμο των σχολείων

(Επιστολή του Αλβέρτου Μαϊση, μηχανολόγου-ηλεκτρολόγου μηχανικού, πρώην Διευθυντή ΔΕΗ, που στάλθηκε στην «Καθημερινή» στις 5.10.11)

Αφορμή για την επιστολή αυτή μου έδωσε το άρθρο του Παντελή Καψή στο ΒΗΜΑ της 4-10-2011, όπου ο αρθρογράφος εξήρε τη δράση του λυκειάρχη Ερυθραίας, ο οποίος άνοιξε το σχολείο που είχε «καταληφθεί» από μικρή ομάδα νεαρών. Αξίζουν πράγματι συγχαρητήρια στο λειτουργό αυτό, συγχρόνως όμως αναδεικνύει σοβαρά προβλήματα στη λειτουργία της κοινωνίας.

Αφήνω κατά μέρος το Υπουργείο που έχει στη πλάτη του αρκετές «πατάτες». Πέρυσι καραργήθηκε η βάση του 10 επειδή είπαν ήταν αποσπασματικό μέτρο. Φέτος κατάφεραν να εισαχθούν σε δύσκολες σχολές μαθητές με μέση βαθμολογία 4 και μικρότερη. Και φυσικά έχουμε το μπάχαλο της εκτύπωσης των βιβλίων. Παρά το γεγονός ότι έφεραν και ψήφισαν ένα σωστό νομοσχέδιο, σύσσωμη η πολιτική ηγεσία έπρεπε να παραιτηθεί σε ένδειξη πολιτικής ευαισθησίας.

Τι κάνει όμως η κοινωνία μπροστά στο φαινόμενο νεαροί να κλείνουν τα σχολεία; Το κάνουν διαμαρτυρόμενοι, μεταξύ άλλων, για την έλλειψη βιβλίων. Πόσες αλήθεια οικογένειες αδυνατούν να αγοράσουν τα βιβλία των παιδιών τους ή να πληρώσουν για τις φωτοτυπίες των πρώτων κεφαλαίων; Πόσοι μαθητές αδυνατούν να βρουν βιβλία από μεγαλύτερους ή να διαβάσουν από DVD; Να μη ξεχνάμε ότι σε άλλες εποχές με μεγάλη φτώχια που τα βιβλία δεν διανέμονταν δωρεάν, μιλάω για μετά τον πόλεμο, οι γονείς εξασφάλιζαν βιβλία για τα παιδιά τους.

Υπάρχουν σίγουρα και άλλα προβλήματα έλλειψης διδασκόντων, έλλειψης πιστώσεων, κ.λ.π.

Ολα αυτά είναι αστείο και καταστροφικό να αντιμετωπίζονται με κλείσιμο των σχολείων. Το διδακτικό προσωπικό πώς αντιδρά; Θα περιμέναμε γονείς και διδακτικό προσωπικό ν’ανοίξουν το σχολείο, να επιβάλουν τη λειτουργία του, να πάρουν τη κατάσταση στα χέρια τους. Δεν αντιλαμβάνονται ότι πριονίζουν το κλαρί που κάθονται;

Δεν μπορώ να πιστέψω ότι έχουμε φτάσει σε τέτοια κοινωνική κατάπτωση ώστε είτε να συμφωνούμε με την ενέργεια των νεαρών είτε να δεχόμαστε όλα αυτά χωρίς αντίδραση. Οι υγιείς δυνάμεις της κοινωνίας μπορούν και πρέπει να ανατρέψουν τη κατάσταση που οδηγεί στο σκοταδισμό. Ας ακολουθήσουν το παράδειγμα του λυκειάρχη της Ερυθραίας. Τα ΜΜΕ ας ασχοληθούν λίγο με τις υγιείς δυνάμεις της κοινωνίας, ας προβάλουν τις θετικές πλευρές των γεγονόντων, θα προσφέρουν σημαντικό έργο.